5歲～國小2年級 邏輯視知覺＋書寫核心力-台北華山中心

課程介紹

誰適合這個課程

不是抄一百遍，是寫對方法。職能治療師依每個孩子的狀況，一個一個調整握筆與運筆；研究也證實，針對個別孩子調整的書寫指導效果最好。

想幫助孩子上小學，無痛地拿筆書寫、學習邏輯和空間概念，傳統觀念，就是讓孩子不斷的重複書寫，做一大堆練習題。

但到最後卻發現，不但沒效，孩子反而更討厭學習。

因為關鍵是：將大腦關於書寫、視知覺的能力培養好，自然寫字就會更順利，概念的學習就會效率大增。

否則不斷重複練習，反而是讓孩子大量地用錯誤的肌群、姿勢書寫，數學邏輯越學越吃力，反而日後更難改正、孩子的挫折感加倍。

課程亮點

搭配課後遊戲式學習教材，老師針對孩子狀況客製化調整教材執行方式，孩子能力提升速度UP!

幫助孩子告別無效的反覆練習，真正從腦科學角度，面對書寫、學習上更快樂、有效率！

讓孩子的精細動作能力更靈巧，進而提升書寫速度，也不容易手酸。

視覺區辨、主體背景、視覺完形、視覺空間、視覺順序記憶的培養

讓孩子不容易跳字漏行、閱讀及書寫速度加快，提升對於文字的記憶，不會學過的國字總是忘記

數學空間感、邏輯能力的基礎能力提升，奠定孩子未來的學業方面基礎能力不可或缺。

師資

皆為經過國家考試合格，在醫學院受過紮實的理論及實務訓練，擅長從腦科學角度幫助孩子培養關鍵能力，無論對於一般正常發展孩童，還是有困擾的孩童，都能夠提供幫助。

皆為經過國家考試合格，在醫學院受過紮實的理論及實務訓練，並有豐富的兒童發展、注意力、感覺統合、人際情緒訓練及介入經驗，無論對於一般正常發展孩童，還是有發展困擾的孩童，都能夠提供幫助。

上課地點