1.5-3歲發展核心力培養班-台中大里中心

課程介紹

課程亮點

課程比較

依孩子的年齡與能否獨立上課來選擇。

我們的師資，都具有醫學院畢業的背景，有豐富的大腦神經發展學理，以及實際的訓練經驗。

所以著重的是：以腦部發展、心理發展、感覺統合發展為基礎的遊戲課程！

和一般體能課的不同，我們更講求的是以大腦神經為本的動作協調、發展的激發。

和美術課的不同，我們是以美勞操作為包裝，來激發孩子精細動作、感覺統合、專注力的提升。

但在孩子的觀點中，他一樣覺得好玩、有趣，更加主動投入！

是不是覺得3歲前的孩子，每天都在變化，不斷出現新技能，那是因為他們的腦部神經突觸，正在急速發展，甚至在3歲，大腦重量就可以達到成人的80%，正所謂3歲前，是大腦神經發展的黃金期。

但似乎孩子都是在3歲後，才開始上學，所以0-3歲的成長過程，生活環境中的學習刺激是否足夠，非常重要！

且0-3歲的孩子，發展重點會放在「均衡」，而不是專長、才藝的學習，在所有的發展核心領域，都要發展到一定的基礎，才能有利於孩子未來在生活、學校的適應，並在良好的基礎下，後續再發展出屬於孩子自己的優勢專長。

加上這年齡的孩子，即將要上學，也非常需要團體活動、陌生環境上的適應能力、情緒調節能力，讓孩子在大人的陪伴下，循序漸進提升自己的適應性，也是一大目標。

所以我們課程，將會把0-3歲重大的發展領域，一次包括了：大動作、細動作、語言、認知、專注力、人際情緒（團體活動適應）、感統、生活自理，8大核心力

以3個月為一單位，將每個發展目標，都細切成4-7個階段，系統性地分布在兩個月的課程中，循序漸進發展。

根據 兒童適用的參考架構及理論來設計：人類發展、生物力學、神經發展、動作學習、感覺統合、動作技巧獲得、行為認知

師資

師資背景：小兒科職能治療師

皆為經過國家考試合格，在醫學院受過紮實的理論及實務訓練，並有豐富的兒童發展、注意力、感覺統合、人際情緒訓練及介入經驗，無論對於一般正常發展孩童，還是有發展困擾的孩童，都能夠提供幫助。

上課地點